感动！福州这名眼科医生以专业为底气，共情做法宝，坚定地做守护儿童明眸的天使

“漫漫长夜何其多，

只等他远远的来，

健康的离开。”

在寂静的夜晚

刚准备下班的福州爱尔眼科医院

视光科主任余梅仙

发了一条朋友圈

这是她对每一位患者的美好期盼

……

▲余梅仙发的朋友圈配图

配图则是她日常工作中的三件宝：精巧的眼球模型、整洁的白大褂和手中常握的笔灯，每一样都象征着她在医学道路上的专注与坚守。

▲余梅仙拿笔灯检查患儿眼睛

亲情牵引，结缘眼科

余梅仙的眼科之路始于她大学毕业后在医院实习的日子。

回想起2002年，家中的爷爷因白内障导致视力受阻、生活受限时，她决定让爷爷在自己实习的医院接受手术治疗。

当纱布被揭开的那一瞬间，爷爷眼中闪烁着激动的光芒，惊喜地高声说道：“我看见了！看见了”。那一刻，余梅仙深切感受到了能够成为一名眼科医生，给患者带来光明是一件非常伟大的事。

从那时起，余梅仙坚定了从医的决心，并选择眼科作为自己的专业方向。而后的职业生涯中，一次为患者配镜诊疗的经历，让她再次体会到了作为一名眼科医生的巨大价值和意义。

一位中年女性患者，因为视物重影，平时都要捂着一边眼睛，才能正常走路，很影响正常生活。她辗转多家医院，经历了脑部CT等多项检查，始终无法确诊原因。

后来，在余梅仙的仔细诊查下，凭借丰富的经验，诊断出患者是“小度数的内斜视”，尽管尚未达到手术标准，但她通过专业的综合验光，为患者配制了特制的三棱镜眼镜。

令人欣慰的是，这副眼镜奇迹般地解决了患者的问题，使她能够正常行走，不再受重影的困扰。患者取镜那天的感激之情，余梅仙至今难忘。

专业是与患者沟通的底气

坚守底线 绝不过度医疗

近视常被误以就是配个眼镜的事，实际上矫正近视并不止那么简单，同样的度数，可能有不同的矫治手段，方法不对会适得其反。余梅仙始终坚持个性化管理近视，绝不过度医疗。

“我们根据每个孩子的眼睛屈光发育情况及近视眼不同发展阶段（不近视—晚点近视—不发展为高度近视—不发生高度近视并发症），进行四项尤为重要的检查：查远视储备、查真假近视、查成为高度近视的风险、查高度近视并发症。”

余梅仙说，通过这些眼健康检查，再辅以屈光发育档案，分析近视管理的合理性，从而个性化定制科学的近视管理方案，助力家长科学防控孩子近视。

而对于部分家长急于控制孩子近视，想把所有的控制手段一次性都用上，余梅仙用专业说话，说服家长尝试能用一种方法控制的，就不用过多手段干预。

医学知识浩如烟海，余梅仙深知专业领域内容更新极快，她始终保持敬畏之心，不断学习，时刻关注眼科前沿动态，适时引进新技术、新项目、新设备，以更好地服务患者。

由于视觉训练对于治疗斜弱视、改善视功能以及减缓近视增长有着重要的促进作用，她积极推动并引进了美国VTS4/SVI视功能康复训练系统。

▲视觉训练系统

这一先进设备集检查与训练于一体，其创新的四位一体训练模式，不仅增强了眼睛的功能，还促进了手眼脑的协调性。目前已为众多患儿解决了走路易摔倒、看书跳行漏字等问题。

▲余梅仙指导孩子做视功能检查

去年，6岁的女孩星星（化名）被余梅仙诊断为“屈光参差性弱视”后，通过配戴RGP镜片和日常遮盖疗法，并进行持续的视觉训练。短短几个月，星星的视力实现了从0.3到0.9的显著跃升。

余梅仙常常强调，“专业是与患者沟通的底气。”作为科主任，她重视团队成员的专业素养和学习成长，每月组织两次涵盖视光、小儿眼科等领域的学习培训会，鼓励成员们分享工作心得和经验，充分发挥每个人的优势，为患者提供高品质的眼健康服务。

用“共情”化解家长焦虑

日常门诊里，每天都有形形色色的患儿和家长。面对焦虑，甚至几近崩溃的家长，余梅仙也有一套化解的“法宝”。

5岁的男孩小鹏（化名）在学校体检中查出近视，到福州爱尔眼科详细检查后发现小鹏近视200度。小鹏的母亲一时难以接受这个结果，泪眼婆娑地坐在余梅仙诊室里，无助与焦虑交织在她的脸上。

▲余梅仙与患儿家长耐心交流

余梅仙轻声细语安慰这位母亲，询问中得知，小鹏的父母都是近视患者，母亲为了预防孩子近视，采取了严格的措施：不让小鹏接触电视、手机，严格控制用眼时间和环境。然而，事与愿违，小鹏的视力仍然出现了下滑。

在交流中，余梅仙注意到了一个细节：为了消磨没有电子产品的无聊时光，小鹏迷上了玩乐高积木，常常一玩就是数小时。

余梅仙表示：乐高积木的颗粒细小，在拼搭时，长时间近距离用眼，无疑增加了近视的风险。

“孩子的近视已成事实，现在最重要的是接受现实，并配合治疗，尽量控制近视度数的进一步增长。”余梅仙劝慰道，为这位焦虑的母亲指明了方向。

这个故事只是余梅仙众多诊疗经历中的一个缩影。她说，“作为一名母亲，深知父母对孩子健康的担忧。在与家长沟通时，以心交心，这样容易产生彼此之间的共情。”她常与家长聊上半个多小时，只为深入了解孩子的生活习惯、用眼情况，找到近视等眼病的根源。

热衷科普教育

播撒眼健康的种子

余梅仙从事小儿眼科眼视光工作已近20年，不仅在专业上孜孜不倦，还十分热衷科普教育，广泛播撒眼健康的种子，被多家中小学聘请为家庭教育讲师。

▲余梅仙受邀进校园开展儿童青少年近视防控科普活动

为了将晦涩难懂的眼科知识深入童心，她不断优化课件，最终设计了一套集眼球结构、近视成因及危害、互动游戏体验为一体的科普教程。

同时培训团队医生宣讲，通过在线上线下多渠道广泛开展科普活动，广受好评。“预防近视要从娃娃抓起，但不能单靠一个措施、一个技术，而需要家长、学校、社会共同提升对近视的重视程度。”余梅仙说，这是她投身科普教育的目的所在。

▲余梅仙与参与活动的学生亲切互动

尽管工作上取得的成就十分亮眼，但余梅仙坦言，她把时间都给了“别人的孩子”，对家庭有所忽略。

“节假日，孩子们需要进行视力检查，是我工作最为繁忙的时刻，已有11年没有陪着女儿一家人去旅行。”余梅仙将心底对女儿的亏欠化作更高的动力，坚定地做守护儿童明眸的天使